到了初中将来，孩子接触到的常识比较多了，孩子难免会有不适应的状况出现，这时最需要家人的安慰和鼓励，作为爸爸妈妈的话也不要忽略了孩子的情绪变化。
初中三年级下学期陪读有必要吗
第1种状况：孩子的学习基础较好，独立自主能力非常强，学习的习惯，自觉性，学习力等，都没问题，而且也有我们的中考目的和学习规划，这时，父母只须做好后勤保障和服务就好了，非必要过多的参与孩子的学习，有时过多的参与反而会对孩子的学习和心态会产生肯定的影响，并不利于孩子的中考冲刺。
第2种状况：孩子的学习是中等水平，只须努力一把完全大概考上较好的学校。这个时候，父母应该陪读，但陪读主如果对孩子产生精神影响，心理影响和情感影响，并非让父母参与到孩子的学习之中，或者去监督督促孩子的学习。只须让孩子可以感觉到父母就在他身边，能感觉到父母给他的情感关怀和精神鼓励，这个就已经够了，这就达到了陪读的目的了。
第3种状况：孩子的学习基础较差，而且学习态度也不好，自控能力较差，没一个明确的中考目的，稀里糊涂的过，这时更需要父母陪读。陪读的主要意义就是帮助孩子端正学习习惯，打造好的学习规律，完成该完成的学习任务，给予肯定的精神鼓励和支持，鼓励孩子尽最大的努力，力争在中考能获得一个较为理想的成绩。
孩子上初中了，父母应该陪读还是放下
初中一年级察看，鼓励孩子一个人适应初中的学习步伐和学习强度，逐步学习自立，
初中二年级紧抓，由于这一年很重要成绩基本定型，不可以掉队，
初中三年级疏导，这一年主如果缓解中考给孩子带来的重压。
孩子上了初中一年级父母要慢慢松手，初中困难程度比小学大，功课增加了七门，对孩子是一个非常大的考验，不少孩子成绩出现了下滑，父母要鼓励孩子面对困难，不要责备不要焦虑，初中一年级主如果把基础打牢，分数不要看的太重。
初中二年级学期极为重点，父母要审时度势，假如孩子的成绩一直都是稳步提高的状况，说明孩子已经学会了各门功课的学习技巧，认识到中考非常重要所以学习的积极性非常高，父母不必陪读，仅需做好后勤。
假如孩子成绩持续下滑，那样父母不可以袖手旁观而是要帮助孩子抓紧时间提升成绩，初中二年级是中考的分界线，成绩下滑一方面是由于初中二年级困难程度提高又增加了物理，一方面是孩子对学习不自觉，没想过中考分流所带来的后果，成绩上不去落后太多被挡在了高中的校门外。
初中三年级孩子就要参加好友生的首次大考，目前中考只有50%的录取率，孩子的重压之大不言而喻，有些孩子会把重压变成动力，有些孩子会由于重压太大而退缩，最后功亏一篑无缘高中，作为父母要给孩子设立一个可以在能力范围内达成的中考目的，不要给孩子施压，现阶段孩子能考一个普高就意味着他战胜了50的同龄人，就是一个合格的中学生。
初中一年级僵、初中二年级忧、初中三年级熬、80%中学生父母必经陪读的道路怎么样走好
初中一年级下学期开始，学生的成绩还会滑落，会需要父母配合，督促学生学习。比较紧急的还会训斥，责备父母。大概初中一年级下学期，大多数父母会进入临战状况，开始全力配合学生学习。
到了初中二年级将来，学生的成绩名次基本就维持不变了。那些感觉名次不理想的，就会心中忧虑，言语之间会流露出来，引起学生更大的反感。有些父母会把家的电脑收了，不让子女用。好一点的，会只把互联网断掉，引发更大的对立。父母会花更多的时间伴随，有钱的父母会把子女送到老师那里补习。
到了初中三年级，大多数子女就和父母形成对阵的架势，关系相当紧张，父母形同不辞劳苦的苦力。这时，父母对于子女的学习已经起不到任何实质有哪些用途，但老师仍然会喋喋不休地需要学生父母做这做那。直到中考结束，噩梦终于告一段落。
